Rancangan Harian Slot - Anggota Badan

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Komponen                                : Perkembangan Kreativiti Dan Estatika

Kelas                                        : Prasekolah Pluto, Sk Kpg Empila

Tarikh                                       : 19 Jun 2011

Masa                                        : 8.50- 9.50 pg

Bil. Pelajar                                : 25 orang

Tema                                        : Anggota Badan

Subtema                                   : Muka Saya

Hasil pembelajaran                    : 2.1.6 Menggunakan bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk

             b. binaan

            1.1.1 Menceritakan pengalaman sedih, gembira, marah dan takut.

Pengetahuan sedia ada : Murid boleh menggerakkan setiap anggota badan apabila diberi arahan

Objektif                                    : Pada akhir pelajaran murid dapat melukis bentuk muka masing-masing dan menampal menggunakan        cebisan kertas yang telah dipotong kecil-kecil

Kemahiran Berfikir                     : Menjana idea dan membanding beza

Penerapan Nilai                         : Bekerjasama, cermat, berkongsi alat, mengikut giliran

Bahan Bantu Belajar                  : Gunting, Gam dan Kertas warna

Penggabungjalinan                    :Perkembangan Sosioemosi, Fizikal dan Bahasa.

LANGKAH / MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
Set induksi (3minit) Penyampaian (24minit) Langkah 1 Langkah 2 Penutup (3minit)	Nyanyi lagu secara beramai-ramai Lirik Head the shoulder knees and toes,knees and toes,knee and toes,head the shoulder knees and toes my eyes my nose and my mouth. Contoh soalan: Nyatakan anggota badan yang kamu tahu. Contoh jawapan: Kepala Tangan Kaki Mulut Hidung Soalan 2: Nyatakan anggota badan yang mempunyai pasangan Contoh Jawapan: telinga,kaki,tangan dan mata. Anggota badan yang terdapat pada muka Hidung ,mata,mulut Contoh soalan Apakah emosi yang ditunjukkan pada gambar muka ini Contoh jawapan: Sedih, marah atau gembira. Contoh soalan: Apakah anggota badan yang kamu ada? Contoh jawapan: Kepala, kaki, tangan, muka,perut Apakah anggota badan yang terdapat pada muka kamu? Contoh jawapan : Mata, hidung, mulut	·         Guru meminta murid duduk dalam kumpulan. ·         Guru mengarahkan semua murid berdiri dan menyanyikan lagu yang melibatkan pergerakan kesemua anggota badan. Lagu Head and Shoulder’ dinyanyikan bersama- sama. ·         Guru meminta setiap orang murid menyatakan anggota badan yang terdapat pada badan mereka. ·         Murid duduk ikut kumpulan ·         Guru menunjukkan gambar mimik muka dan bersoal jawab. ·         Guru menunjukkan cara melekat cebisan kertas pada gambar muka menggunakan gam. ·         Guru menunjukkan gambar yang sudah dilekat dengan cebisan kertas yang menunjukkan mimik muka ·         Guru menyuruh murid membuat dan hasilnya akan ditunjukkan pada rakan diakhir sesi pembelajaran. ·         Guru membuat rumusan dengan bertanya soalan dan meminta murid menyebut semula nama anggota badan yang ditunjukkan. ·         Guru mengarahkan semua murid berdiri dan menyanyikan lagu sekali lagi yang melibatkan pergerakkan semua anggota badan lagu “Head Shoulder” beramai-ramai.	Kesepaduan bahasa dan komunikasi, pergerakkan fizikal BBB carta senikata lagu Nilai –ikut giliran . Gunting Gam Kertas warna Nilai –kerjasama dan berkongsi alat Kb-banding beza Kesepaduan –perkembanagan sosioemosi dan fizikal. Nilai-kerjasama dan cermat Carta senikata lagu